Projekte der Ökostation

Kurzübersicht zum Projekt Umweltfüchse

Projektziele

In diesem Modellprojekt sind die Projektziele auf 2 parallelen Ebenen konzipiert. Bei der 1. Ebene steht der Schulpartner im Mittelpunkt. Im Rahmen einer Expertenbefragung für dieses Modellprojekt wurde deutlich, dass Förder- und Brennpunktschulen insbesondere an einer kontinuierlichen Betreuung von Schülergruppen über einen längeren Zeitraum konstantem Betreuungspersonal gelegen ist. Das Hauptprojektziel liegt deshalb auf einer das Schuljahr begleitenden, natur- und umweltpädagogischen Betreuung einer Schülergruppe zu verschiedenen Jahreszeitenthemen.

Betreuung

Die Klassen die beim Umweltfuchs-Projekt mitmachen können werden gezielt von der Ökostation angesprochen. Zuletzt wurde eine klasse der Lessing Förderschule, der Reinhold Schneider Schule und im Schuljahr 2018/2019 eine Klasse der Gerhard Hauptmann Grundschule betreut. 2020/2021 wird eine Schulklasse der Mooswald Föderschule (SBBZ) betreut. Diese Schulen waren in den letzten Jahren bereits mehrfach mit verschiedenen Klassen zu Projekttagen besucht haben. Die Betreuungsfrequenz beträgt durchscnittlich ein Termin im Monat, um alle Jahreszeiten abdecken zu können. Es können aber auch Doppeltermine vereinbart werden.

Die genauen Termine werden zwischen der Projektleitung und der Klassenlehrer*in jeweils abgesprochen. Die Betreuung kann an der Ökostation/ Biogarten, an der Schule oder an externen Orten (Gewässer, Wald, Wiese, ) stattfinden und dauert in der Regel 2 Stunden. Exkursionen zu landwirtschaftlichen Betrieben oder regenerativen Energieerzeugungsanlagen sind auch möglich.

28. Juni 2021: Übergabe des Spendenschecks

Am Nachmittag hat die Ökostation von der Firma Jaka/Morgenstern die weitere Förderzusage für das Angebot der Umwetlfüchse für das kommende Schuljahr 2021/22 bekommen. Der Förderscheck wurde von dem Geschäftsführer Andreas Schmid und dem Bereichsleiter Jan Toews überreicht.

19. Oktober 2020: Waldpädagogik im Mooswald

Mit der 5. Klasse der Mooswald Schule war für den heutigen Tag eine Exkusion in den Mooswald geplant. Nach verschiedenen Erkundungen zur Tier- und Pflanzenwelt im Mooswald konnten die Schülerinnen und Schüler am Waldspielplatz nach Lust und Laune eigene Schnitzarbeiten durchführen.

Da fast alle unter anderem einen Feuerstock geschnitzt hatten wurde noch ein kleines Lagerfeuer angezündet an dem die Schüler*innen ihr Stockbrot rösten konnten.

20. Februar 2020: Sinneserfahrung auf dem Alten Friedhof

Heute ging es zum ersten Mal zu einem Besuch an die Karlschule. Nach einer kurzen Begrüßung und dem Austeilen der getrockneten Papiere vom letzten Termin, ging es raus auf den gegenüberliegenden Alten Friedhof. Dort wollte man gemeinsam alle Sinne aktivieren, um die schöne Natur und die beeindruckende Denkmalstätte zu erkunden.

Zuerst wurde der Hörsinn angesprochen als sich alle Kinder einen ruhigen Platz für sich allein suchen sollten. Mit geschlossenen Augen lauschten sie auf die Geräusche in ihrer Umgebung und versuchten diese anschließend auf einer „Geräuschekarte“ festzuhalten. In der nächsten Runde wurden Paare gebildet und einem Kind jeweils die Augen verbunden, um den Tastsinn zu nutzen. Das ‚sehende‘ Kind führte dabei seinen Partner vorsichtig über das Gelände und gab ihm verschiedene Dinge zum Fühlen in die Hand. Als letzte Übung sollte auch der Geruchsinn zum Einsatz kommen und die Füchse durften sich wieder frei im Gelände verteilen, um an allem zu riechen, was sie interessierte. In der Abschlussrunde wurden die Eindrücke des Tages gesammelt. Es war ein schöner, sonniger Vormittag!

05. Dezember 2019: Vom Korn zum Weihnachtskeks

Die Ökostation bekam erneut Besuch von den Schüler*innen der Karlschule, um sich gemeinsam auf das bevorstehende Weihnachtsfest einzustimmen. Aus diesem Grund hatte man sich vorgenommen zusammen Plätzchen im großen Lehmofen der Ökostation zu backen. Zu Beginn wurde die Tradition des Plätzchenbackens zur Weihnachtszeit erklärt und besprochen, wie die Kinder diese Zeit in ihren Heimatländern verbringen. Anschließend schaute man sich die verschiedenen Getreidesorten an, mit denen die Kekse zubereitet werden sollten.

Nachdem man die Körner von Weizen, Dinkel und Hafer voneinander unterscheiden konnte, wurden diese mit Getreidemühlen und Flockenquetsche verarbeitet. Aus dem selbst hergestellten Vollkornmehl wurde sogleich der Teig zubereitet, fleißig ausgerollt und die schönsten Formen ausgestochen. Ein paar Minuten im heißen Lehmofen und schon gab es leckere Plätzchen für alle. Während man diese gemeinsam genoss, konnte man den Vormittag Revue passieren lassen und das Gelernte wortwörtlich verdauen.

5. Juli 2019: Abschiedstreffen im Mooswald

Nach einem unglaublich schnellen und ereignisreichen Schuljahr war es schon Zeit für den letzten Termin der diesjährigen Umweltfüchse. Den Abschluss verbrachte man nach Abstimmung noch einmal im Wald, so wie beim allerersten Termin. Hier konnten die Schüler*innen sich gut an das Programm des vergangenen Schuljahres zurückerinnern und die Highlights wurden gemeinsam besprochen. Doch natürlich gab es auch diesmal wieder Zeit für freies Entdecken, Bauen und Forschen im Wald. Ein riesiges Tipi wurde errichtet, Spuren und Pflanzen untersucht sowie angeregte Gespräche geführt.

Bei den heißen Sommertemperaturen durfte allerdings auch ein Eis zum Abschluss nicht fehlen und so ging es nach dem Waldbesuch noch auf eine große Kugel für jeden in die Eisdiele. Es wurden Abschiedsworte und kleine selbst gebastelte Geschenke ausgetauscht. Es war ein tolles Ende für eine schöne gemeinsame Zeit.

17. Mai 2019: Geo-Caching am Flückiger See

Am heutigen Termin stand für die Umweltfüchse Geo-Caching auf dem Plan. Bei dieser etwas anderen Schnitzeljagd lernten die Kinder den Umgang mit GPS und Kompass. Denn die Hinweise oder „Caches“ finden sie nur mithilfe der richtigen Koordinaten, welche dann über das GPS Gerät gesucht werden müssen. Zunächst traf man sich also im Seepark und es wurden kurz die wichtigsten Infos zu unseren Himmelsrichtungen und der Funktionsweise von GPS Geräten „ohne touch“ besprochen. Dann ging es endlich los und die Schüler*innen machten sich in zwei Teams auf die Suche nach dem ersten Cache.

Durch das Lösen von Aufgaben oder Quizfragen wurden bei jedem Cache die nächsten Koordinaten ermittelt. Dabei gebrauchten die Kinder ihr Wissen rund um die Bewohner am und im Flückiger See, sowie zum Thema Natur- und Artenschutz. Ein Cache war dabei von besonderer Bedeutung: die Lösung zu den Fragen ergab die Zahlenkombination für den Schatz, der die Klasse am Ende der Runde erwartete. Dieser wohlverdiente Keks-Schatz wurde zum Schluss gemeinsam von den Teams geknackt und in großer Runde genossen.

22. März 2019: Artenvielfalt in der Stadt

Beim heutigen Termin ging es um das Thema Artenvielfalt und wie wir diese in unsere Städte bringen können. Dazu musste zunächst einmal geklärt werden, was das Wort 'Artenvielfalt' überhaupt bedeutet. Das konnten die Kinder recht schnell verstehen, besonders als ein Schüler den Vergleich mit einem reich gefüllten Schokoladenregal brachte. Wie die verschiedenen Arten allerdings miteinander verbunden sind und warum wir eine Vielfalt davon brauchen, war da schon etwas schwieriger zu begreifen. Darum half ein kleines Spiel dabei die Verbindungen in einem Ökosystem durch ein Nahrungsnetz zu erkennen.

Als praktisches Beispiel, was man für mehr Artenvielfalt in der Stadt tun kann, nutzten die Umweltfüchse das tolle Wetter aus, um gemeinsam ein Wildblumenbeet auf dem Schulgelände anzulegen. Dazu waren vor allem Muskelkraft und Teamarbeit gefragt, als es um das Umstechen des Rasenstücks ging. Alle fanden es faszinierend wie viele Regenwürmer und Larven man im Boden finden konnte. Die Erde wurde noch kräftig durchgesiebt und nun konnten die Pflanzen und Samen ausgebracht werden. Abschließend bekam das Beet noch einen schönen Rahmen aus weißen Steinen und wurde ordentlich gegossen. Wir sind gespannt, was es über die nächsten Wochen zu beobachten gibt!

31. Januar 2019: Mensch Biene!

Zurück im neuen Jahr besuchten die Umweltfüchse heute das Museum Mensch und Natur in Freiburg. Nach der gemeinsamen Anreise mit der Straßenbahn wurden sie dort durch die aktuelle Sonderausstellung 'Mensch Biene!' geführt. Man durfte in die "Haut" eines Imkers schlüpfen oder auch in die Rolle der Biene. Dazu wurde eine Facettenaugen-Brille bereit gestellt und verschiedene Düfte untersucht. Die Kinder lernten wie die Bienen miteinander kommunizieren und wer ihre natürlichen Feinde sind. Dass es viele verschiedene Bienenarten gibt und wie sie für die Bestäubung so vieler unserer Lebensmittel sorgen, ist nach dem heutigen Tag allen klar. Das bekannteste Produkt der Biene durfte bei einer kleinen Honigverkostung auch noch genascht werden. Mhmm!

Zum Abschied gab es vom Museum sogar eine kleine Tüte Samen für jedes Kind, mit denen im Frühjahr eine bunte, bienenfreundliche Wiese gesäht werden kann. Ein toller Start in das zweite Schulhalbjahr!

23. November 2018: Schnitzen und Buttons an der Ökostation

Das zweite Treffen der Umweltfüchse fand an der Ökostation statt. Viele der Kinder hatten zum ersten Mal die Gelegenheit das Haus der Ökostation zu erkunden und es wurden Fragen zur besonderen Bauweise geklärt. Anschließend ging es zusammen raus in den Garten, wo wegen der winterlichen Temperaturen schon ein schönes Feuer prasselte.

Nachdem alle die Schüler und Schülerinnen die Schnitzregeln verstanden hatten, wurde mit der Hälfte der Gruppe um das Feuer herum geschnitzt. Die andere Hälfte kreierte am Basteltisch eigene Namensschilder mithilfe einer Button-Maschine. Nach einiger Zeit wurde gewechselt, so dass alle Kinder am Ende ein Namensschild und ein Schnitzwerk mit nach Hause nehmen konnten. Für einige Kinder war es die erste Schnitzerfahrung, manche waren auch schon erfahrene Profis. Die Haselnussruten wurden angespitzt, geschält und verziert. Eine heiße Tasse Tee wärmte zwischendurch allen die Hände und es wurden viele Geschichten ausgetauscht.

16.Mai 2018: Pflanzenfarben selber herstellen

Bei bestem Wetter traf sich die Schulklasse im Garten der Ökostation zu einem Projekttag Pflanzenfarben. Alle Kinder schwärmten aus und suchen bunte Blütenplätter von verschiedenen Pflanzen. In Mörsern wurden diese kleingestampft und mit etwas Wasser vermischt. Mit den Farben wurden auf Aquarellpapier schöne Bilder gesteltet.

Im Anschluss standen noch Gruppenspiele auf dem Programm. Die ganze Gruppe war auf dem benachbarten Bolzplatz und übte verschiedene Fallschirmspiele wir z.B. "Springtuch", "HippHopp" und "Krokodil"

11.April 2018: Popkorn selbstgemacht

Wer ins Kino oder auf die Freiburger Mess geht kommt an Popkorn nicht vorbei. Aber man kann es auch selber herstellen. Also suchten die Schülerinnen und Schüler trockenes Feuerholz im Garten und legten es am Lagerfeuerplatz auf einen Haufen. Markus Stickling zeigte den Kindern dann wie man ohne Rauch eine Feuer entzündet. Mit gusseisernen Töpfen etwas Öl und Maiskörnern konnten die Kinder sich am Lagerfeuer ihr Popkorn selber herstellen und mit etwas Zucker schmackhafter anrösten.

Alle Schüler gingen mit einer Hand voll Popkorn zurück in die Schule und wollten bei nächster Gelegenheit an einem eigenen Lagerfeuer in ihrem Garten oder in den Ferien ihr eigenes Popkorn selber herstellen.

05.03.2018: Schulheft auf Reisen

Beim heutigen Treffen behandelten die Umweltfüchse das Thema „Papier und Papierrecycling“. Dabei wurde zuerst darauf eingegangen, dass es ja unterschiedliche Wege gibt, um ein Schulheft zu produzieren. Zum einen aus frischem Zellstoff und zum anderen aus Altpapier. Zur Problematik der Papierherstellung aus frischem Zellstoff bekamen die Umweltfüchse einige Bilder und Informationen über die Holzwirtschaft am Beispiel des Great Bear Nationalparks auf Vancouver Island gezeigt, und sie konnten sehen, welche Folgen die radikale Kahlschlagwirtschaft für die Natur und die Menschen vor Ort hat. Nach einer kurzen Pause ging es praktisch weiter. Bevor die SchülerInnen selbst Hand anlegen konnten, erfuhren sie noch etwas über die verschiedenen Siegel, die auf ihren Schulheften zu finden sind. Als wichtigstes wurde dabei der Blaue Engel hervorgehoben, der Produkte aus 100% Altpapier kennzeichnet. Danach ging es los, zuerst wurden Zeitungen in kleine Schnipsel zerrissen, in Wasser eingeweicht und mit dem Zauberstab zu einer grauen Papiermasse püriert. Diese konnten die Umweltfüchse dann mit Hilfe von kleinen Schöpfrahmen aus einem Wasserbad herausschöpfen und auf Tücher ausdrücken. Dabei war es wichtig, sich gegenseitig zu helfen, was auch sehr gut gelang. Nach dem Verzieren mit kleinen ausgestanzten Papierformen wurden die handgeschöpften Papierstücke zum Trocknen aufgehängt. Beim nächsten Treffen der Umweltfüchse können sie diese mit nach Hause nehmen.

05.02.2018: Mülltrennung, Abfallarmes Vesper

An diesem Montag ging es bei den Umweltfüchsen um das Thema „Müll und die richtige Mülltrennung“. Die Schüler erarbeiteten sich die verschiedenen Probleme, die sich durch den Abfall weltweit für die Menschen, Tiere und Pflanzen ergeben. Dann ging es daran, die verschiedenen „Müllsorten“ zu erkennen (Papier, Restmüll, Plastik, …) und die entsprechenden Entsorgungswege herauszuarbeiten. Die Umweltfüchse lernten, welchen Müll sie in den Gelben Sack, die Papiertonne, die Restmülltonne und die Biotonne entsorgen müssen und welche anderen Entsorgungsmöglichkeiten es noch gibt (Recyclinghof, Sperrmüll, Läden,…). Am Ende gab es noch die Erkenntnis, dass es am besten ist, wenn alle versuchen, möglichst wenig bis keinen Müll zu verursachen, damit das Entsorgungsproblem gar nicht erst auftaucht. Dazu wurde beispielhaft das Vesper der Schüler angeschaut, und wie sie vermeiden können, mit einem verpackungsarmen Vesper, Müll zu produzieren. Mal sehen, wie die Vesperbrote in Zukunft verpackt werden.

28.Juni 2017: Ausflug auf den Mundenhof

Zum letzten Termin in diesem Schuljahr machten sich die Umweltfüchse auf den Weg zum Mundenhof. Beim KonTiKi erfuhren sie Vieles über den richtigen Umgang mit Schafen und Ziegen und durften die Tiere auch ausgiebig streicheln und füttern. Die meisten kannten Ziegen aus ihrer Heimat, aber der Umgang mit den Tieren als Partner für den Menschen war wiederum für viele neu, dienen sie in den Herkunftsländern doch eher der traditionellen landwirtschaftlichen Nutzung als Milch, Wolle und Fleischlieferanten. Den Kindern hat es aber sehr großen Spaß gemacht, bei den „SchaZies“ (so werden Schafe und Ziegen beim KonTiKi genannt) zu sein. Ein guter Abschluss für das Schuljahr.

08.Mai 2017:Gemüsesuppe vom Lagerfeuer

Dieses Mal trafen sich die Umweltfüchse an einem Montag, um zusammen eine große Portion Gemüsesuppe über dem Feuer zu kochen. Zuerst wurde von allen die diversen Gemüse angeschaut und benannt, die in die Suppe kamen und dann dieselben eifrig kleingeschnippelt. Auf de Schuulhof wurde in einer großen Feuerschale ein Feuer entfacht und darüber die Suppe in einem großen Topf zubereitet. Jedes Kind durfte sich jemanden zum Essen einladen. Es kamen Freunde und Familienmitglieder, so dass sich am Ende ca. 30 Personen an der Suppe laben konnten. Das war ein sehr schöner Tag an dem gemeinsam gekocht und gegessen wurde.

08.März 2017 : Mülltrennung, Abfallarmes Vesper

An diesem Mittwoch ging es bei den Umweltfüchsen um das Thema „Müll und die richtige Mülltrennung“. Die Schüler erarbeiteten sich die verschiedenen Probleme, die sich durch den Abfall weltweit für die Menschen, Tiere und Pflanzen ergeben. Dann ging es daran, die verschiedenen „Müllsorten“ zu erkennen (Papier, Restmüll, Plastik, …) und die entsprechenden Entsorgungswege herauszuarbeiten. Die Umweltfüchse lernten, welchen Müll sie in den Gelben Sack, die Papiertonne, die Restmülltonne und die Biotonne entsorgen müssen und welche anderen Entsorgungsmöglichkeiten es noch gibt (Recyclinghof, Sperrmüll, Läden, …). Am Ende gab es noch die Erkenntnis, dass es am besten ist, wenn alle versuchen, möglichst wenig bis keinen Müll zu verursachen, damit das Entsorgungsproblem gar nicht erst auftaucht. Mal sehen, wie die Vesperbrote in Zukunft verpackt werden.

14. Dezember 2016: Papier und Mülltrennung

Am heutigen Mittwoch trafen sich die Umweltfüchse an der Anne-Frank-Schule. Das Thema des heutigen Treffens hieß Papier aus Altpapier. Dazu zählten die Schüler erst einmal auf, wo ihnen im Alltag überall Papier begegnet: in der Schule als Hefte und Bücher und beim Basteln, zu Hause als Zeitung, Bücher, Geschenkpapier, Kartons und auch als Klopapier. Danach ging es um die Frage, wie Papier eigentlich hergestellt wird und was dafür geschehen muss, dass wir ein Blatt Papier zum Schreiben benutzen können.

Alle waren sehr überrascht, dass Papier aus Holz von Bäumen hergestellt wird. Die Umweltfüchse überlegten dann, wie man denn Papier herstellen kann, ohne weitere Bäume zu fällen und viel Energie zu verbrauchen. Schnell kamen die Schüler auf die Lösung „aus altem Papier wieder neues zu machen“. Genau das machten wir dann auch, es wurden Zeitungen in kleine Schnipsel zerrissen und mit Wasser und einem Mixer zu einem „Papier-Pulp“ zerkleinert. Daraus konnten die Umweltfüchse zum einen eine Karte mit Weihnachtsmotiven schöpfen oder mit einem etwas dickeren Pulp mithilfe von Ausstechförmchen Papiersterne mit Wildblumensamen herstellen. Diese werden dann im Frühjahr auf einen Blumentopf gelegt und gut gewässert, damit die Blumen keimen können.

25. Juli 2016: Abschiedsfest an der Ökostation

Zum Ende des Schuljahres hat die Klasse als Abschied an der Feuerstelle im Biogarten der Ökostation selber Waffeln hergestellt. Viele Kinder kennen keinen Waffelteig und helfen begeistert bei der Teigherstellung mit. Krönender Abschluss war, dass die Kinder an der Feuerstelle im Biogarten ihre Waffeln selber backen konnten. Zum Schluss gab es von den Kindern für den Betreuer Markus Stickling noch ein dickes Dankeschön. Die Klassenlehrerin bedankte sich auch bei der Ökostation und bei der Firma Jaka die dieses Schuljahr begleitendes Angebot ermöglicht hat. Die Ökostation bedankt sich für die Spende und die gute Zusammenarbeit bei der Firma Jaka

22. Juni 2016:Besuch am Mundenhof

Als Ausflugsziel haben sich die Umweltfüchse den Mundenhof mit all ihren Tieren ausgesucht. Sehr interessiert waren die Kinder bei den Pferden, jeder wollte ein Pferd streicheln und Bilder mit dem Pferd machen, die Kinder waren so begeistert vom Mundenhof dass sie fast nicht wieder gehen wollten

11. Mai 2016: Nistkästen für Vögel, heimische Singvögel auf dem Schulhof

heimische Singvögel auf dem Schulhof Die Umweltfüchse der Anne-Frank-Schule beschäftigten sich dieses Mal mit den Singvögeln auf ihrem Schulhof. Dazu gehörte das Beobachten der Vögel auf dem Schulgelände. Vorher hatten sie sich einige Bilder der gängigsten Arten angeschaut, um diese auch identifizieren zu können. Dazu gehörten Amsel, Blau- und Kohlmeise und Sperlinge. Nach den Bildern gab es auch Informationen zu den Vogelgesängen, die sich die Schüler mit Hilfe eines TING-Stiftes anhören konnten. Zum Abschluss wurden die beim letzten Treffen zusammengebauten Nistkästen in passenden Bäumen auf dem Schulhof aufgehängt. Dabei wurde auch ein Kompass eingesetzt, um die richtige Ausrichtung der Kästen zu bestimmen.

16. März 2016: Besuch in der Anne-Frank-Schule

Die Umweltfüchse 2016 kommen aus der Anne-Frank-Schule. Sie besuchen dort die DAZ- (Deutsch als Zweitsprache) Klasse. Lehrerin ist Susanne Keller. Beim ersten Treffen in der Schule ging es erst mal ums Kennen lernen. Jedes Kind stellte sich vor und man suchte gemeinsam das Herkunftsland auf der Weltkarte. Außerdem wurde die Ökostation und ihre Arbeit kurz vorgestellt. Dabei zeigte sich, wie unterschiedliche die Themen Natur und Umwelt in den verschiedenen Herkunftsländern definiert sind. Als kleine handwerkliche Aufgabe durfte sich jeder noch ein hölzernes Namensschild herstellen. Beim Sägen an der Werkbank hatten alle viel Spaß.

15. April 2015: Schnitzen mit Haselnussruten

Im April fand unser Treffen im Schulgarten der Albert Schweitzer Schule III statt. Nachdem ein Haselnussstrauch zwei Äste eingebüßt hatte, bekamen die Umweltfüchse eine Einführung in das Thema Schnitzen. Nachdem die wichtigen Regeln und kleine Techniktipps besprochen waren, legten alle los. Geschnitzt wurden Messer, Gabeln, Löffel und Krokodile. Die Schüler lernten, dass sich die Ruten der Hasel sehr gut zum Grünholzschnitzen eignen, da sie meistens sehr schnell und gerade nach oben schießen und dabei wenige Äste ausbilden. Was so ein Ast beim Schnitzen bedeutet, konnten alle erfahren, da sie beim Schnitzen öfter die Hilfe der Erwachsenen in Anspruch nehmen musste. Am Ende waren alle stolz auf ihre Werke die sie mit nach Hause nehmen konnten.

4 März 2015: Vogelschutz

Thema: Nistkästen für Vögel Rechtzeitig vor Beginn der Brutzeit haben die Umweltfüchse bei einem Besuch an der Ökostation Nistkästen für Meisen gebaut. Neben dem Bau der Nistkästen konnten die Schüler noch einiges Wissenswertes über das Brutverhalten der einheimischen Vögel erfahren und welcher Vogel welche Nisthilfe benötigt. Im Mittelpunkt des Aktionstages standen dann die Gruppenaktionen zum Bau der Vogelbehausungen. Am Ende wurden von den SchlerInnen vier Nistkästen fertig gestellt. Nach einer kurzen Anleitung zum richtigen Anbringen der Kästen in Bezug auf Himmelsrichtung und Sicherheit vor Beutegreifern, machten sich die Umweltfüchse mit dem Ziel auf den Heimweg, die Kästen auf Ihrem Schulgelände aufzuhängen. Mal sehen, wer so alles einziehen wird.

28. Jan 2015: Winterfutter für Vögel und Vögel beobachten auf dem Schulhof

Am heutigen Mittwoch trafen sich die Umweltfüchse mit Markus Stickling in ihrem Klassen-zimmer, um über die heimischen Vögel im Winter zu sprechen und sie im Schulhof zu beo-bachten. Damit die Vögel besser zu beobachten sind, stellten die Schüler mit Kiefernzapfen, Pflanzenfett und einer Körnermischung selber Meisenkugeln her. Auf dem Schulhof konnten Blau- und Kohlmeisen, Amseln, Buchfinken und ein Rotkehlchen beobachtet werden. Mithil-fe eines kleinen Mp3-Players gelang es sogar eine Blaumeise mit der aufgenommenen Stim-me einer Artgenossin anzulocken. Diese „Unterhaltung“ faszinierte die Umweltfüchse sehr. Beim Gang über den Schulhof wurden noch potentielle Stellen angeschaut, an denen man die selber produzierten Meisenzapfen aufhängen kann.

28. Nov 2014: Wald kennenlernen

Beim heutigen Treffen mit den Umweltfüchsen ging es raus in den Mooswald. Die Schüler lernten verscheidene Baumarten in ihrer Nachbarschaft kennen und durften sich spielerisch auch mal als Eichhörnchen fühlen. Dazu bekam jeder 10 Nüsse und musste sie verstecken und im „Laufe des Winters“ wiederfinden. Ausserdem sollte sich jeder einen Baum aussuchen und von ihm einen Steckbrief mit Blättern, Nadeln, Früchten/Samen und einem Rindenabdruck erstellen. Auf dem Weg aus dem Wald entdeckten die Umweltfüchse noch einen großen Fleck mit kniehohem Bambus, der hier eigetnlich nicht hingehört. Nach der Zeit im Wald waren alle froh, wieder im warmen Klassenzimmer anzukommen.

Grundkonzeption

Ausgehend von dem Dreieck der Nachhaltigkeit stehen 3 Partner aus den Bereichen Ökonomie, Ökologie und Soziales für die Eckpunkte dieses Modellprojektes. Damit wird der bisher typische Weg: eine Firma spendet Geld und eine soziale Einrichtung bedankt sich, deutlich erweitert (s.u.).

Der Bereich Ökonomie wird in diesem Projekt durch die Fa. jaka abgedeckt, die Ökologie durch die Ökostation Freiburg als Umweltbildungszentrum und für den Bereich Soziales stehen Schulen wie die Lessing Förderschule (2007 - 2009) und die Emil Gött Hauptschule im Schuljahr 2009/2010. Im Schuljahr 2010/2011 wurde eine 4. Klasse der Tulla Schule aus dem Freiburger Stadtteil Zähringen/Bruehl-Beurbarung betreut, im Schuljahr 2011/2012 wurde eine Schülergruppe von 5 - 7 Klässlern der Freiburger Mooswaldschule für Erziehungshilfe betreut. 2012/13 und 2013/14 wurde eine Internationale Vorbereitungsklasse der Freiburger Karlschule betreut und aktuell eine Klasse der Albert Schweitzer Schule III

14. Juli 2014: Ressourcen sparen mit Recyclingpapier

Im Mittelpunkt des letzten Aktionstages stand das Thema Papier. In einer Einführung wurde am Beispiel verschiedener Schulhefte mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet wieviel Wasser, Energie und Baüme verbraucht werden um Papier herzustellen. Alternativ wurde der Weg des Recyclingpaiers und die sehr viel geringeren Umweltbelastungen seiner Herstellung dargestellt.

Der zweite und längere Abschnitt des Aktionstages widmete sich dann der eigenhändigen Herstellung von Reyclingpapieren. Die Schülerinnen und Schüler haben alte Tageszeitungen zerkleinert mit Wasser aufgegossen, gemixt und einen flüssigen Papierbrei - auch Pulpe genannt - hergestellt. Mit den Schöpfrahmen und weiteren Geräten wurde dann fleissig Papier geschöpft und zum Trocknen auf die Leine im Klassenzimmer gehängt.

Zum Abschluss haben sich die Schülerinnen und Schüler und die Lehrerin Frau Wagner bei Markus Stickling herzlich für die Begleitung durch das Jahr bedankt. Sie haben sich über die vielfältigen sehr praktischen Themen als Bereicherung für den Unterricht sehr gefreut und fanden es toll, dass die Firma Jaka die Umweltfüchse untertützt.

12. Mai 2014: Fortsetzung Bau des Wildbienenhotels

Am 2. Wildbienen-Tag an der Karlschule konnte auch das nasse und kalte Wetter die Schülerinnen und Schüler nicht bremsen. Die verschiedenen beim letzten Termin hergestellten Röhrenpakete wurden in offene Holzkisten gebündelt fixiert und als Wildbienenhotel im Garten der Schule aufgestellt. Die Schülerinnen und Schüler sind schon gespannt, wer da in den nächsten Wochen alles einziehen wird und waren begeistert auf diese Weise einen kleinen aber persönlichen Beitrag zur Erhaltung der Artenvielfalt leisten zu können.

11. April 2014: Tiere und Pflanzen am Schlossberg

25.März 2014: Artenvielfalt in der Stadt

Beim heutigen Termin haben die Umweltfüchse etwas für die Artenvielfalt an ihrer Schule getan. Zuerst wurden zwei Baumscheiben ausgesucht, die sich vor dem Eingang ihrer Schule befinden. Mit vereinten Kräften wurden diese zuerst vom Müll gereinigt. Dann wurde gejätet, gehackt, geharkt frische Erde aufgebracht und wieder bepflanzt. Dazu wurden vorgezogene Wiesenstücke "quadratisch - praktisch - bunt" aus dem Garten der Ökostation verwendet und eine Wildblumensamenmischung ausgesäht. Als Farb-tupfer wurden noch einige Osterglocken auf die Baumscheiben gesetzt. Zur Information der Mitschüler und Nachbarn der Karlsschule stellten die Umweltfüchse Schilder auf.

3.12.2013: Ressourcen schonen - Abfall vermeiden

Beim ersten Treffen mit den neuen Umweltfüchsen in ihrer Klasse ging es um das Thema Abfall im Alltag der Schüler und die globalen Probleme, die sich mit dem überall anfallenden Müll ergeben. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren, welche verschiedenen Entsorgungsmöglichkeiten es in Freiburg gibt, welcher Müll in welche Tonne kommt und was man mit dem Müll machen soll, der in keine Tonne „passt“ (Sperrmüll, Recyclinghöfe). Ausserdem haben wir uns gemeinsam überlegt, wie jeder Einzelne handeln kann, um Müll im Alltag zu vermeiden.

Als kleine „Hausaufgabe“ sollte jede und jeder versuchen bis zum nächsten Treffen am 17.Dezember eine wiederverwendbare Vesperdose und eine auffüllbare Trinkflasche zu besorgen. Wir sind auf den nächsten termin gespannt!

16. Juli 2013: Windenergie auf dem Schauinsland

Heute wurden viele verschiedene öffentliche Verkehrsmittel genutzt, es stand eine etwas größere Exkursion auf dem Programm. Mit Straßenbahn und Bus ging es nach Horben und dann mit der Schauinslandbahn hoch auf den Gipfel des Freiburger Hausbergs. Aus den Gondeln und später auch vom Gipfel hatten die Umweltfüchse einen guten Blick auf die Windräder an der Holzschlägermatte.

Außerdem konnten sich die Schülerinnen und Schüler über Deutschlands höchst gelegenes öffentliches Verkehrsmittel informieren. Bei der Wanderung um den Gipfel bestaunten und erkletterten die Schüler auch eine schöne Weidbuche und erfuhren etwas über die Bedeutung des Zunderschwammes. Nach einem Klassenphoto an der Bergstation ging es in drei Gondeln wieder runter nach Freiburg zur Abschlussrunde an der Schule.

25. Juni 2013: Abfall und Recycling, Abfallvermeidung

Die Umweltfüchse lernten im Klassenzimmer an ihrer Schule, welche Probleme der täglich anfallende Müll für die Erde darstellt. Anhand von mehreren Stationen zum Thema Müll, Rohstoffe und Recycling lernten sie, welche Strategien man anwenden kann, um den Müllberg möglichst schrumpfen zu lassen. Zusammen kamen sie am Ende auf die Lösung, dass es am besten sei, möglichst viel von dem anfallenden Müll zu trennen und wieder zu verwerten oder erst gar keinen Müll zu produzieren, indem man z.B. in der Schule Vesperdosen und Trinkflaschen benutzt, statt Folien und Einwegflaschen für die Pause mitzubringen. Als praktische Aktion stellten die Umweltfüchse zum Abschluss noch Geldbeutel aus Tetrapacks her.

07. Mai 2013: Wildbienen

Beim ersten Termin an der Karlsschule ging es bei den Umweltfüchsen der VK 4 dieses Mal um das Thema Wildbienen. Nach einer kleinen Einführung in das Leben und die Entwicklung der Wildbienen, bei der sich einige der Schüler an den ersten Besuch in der Ökostation und das Wildbienenhotel im Garten erinnern konnten, ging es raus auf den Schulhof in die „Werkstatt“. Dort wurde sehr ausdauernd gesägt, geschnitten, gebohrt, gehämmert und zusammengebunden was das Zeug hielt. Am Ende konnte jeder Umweltfuchs minestens zwei kleine Bienennisthilfen vorzeigen, die demnächst auf Balkonen und in Gärten einen Beitrag zum Erhalt der Artenvielfalt in Freiburg leisten werden.

18. Dezember 2012: Besuch des Tier-Natur-Erlebnisparks Mundenhof

Diesmal waren die Umweltfüchse auf Exkursion beim Mundenhof. Auf dem Weg durchquerten sie das Naturschutzgebiet "Freiburger Rieselfeld" auf desen Naturerlebnispfaden. Die Umweltfüchse lernte um die Wichtigkeit der Erhaltung dieser Naturschutzgebiete. Das Naturschutzgebiet erstreckt sich über ca. 257 ha und ist Lebensraum für viele verschiedene Tiere und Pflanzen, die zum Teil gefährdeten oder seltenen Arten angehören. Im Mundenhof gab es dann, wie es dort üblich ist, direkten Kontakt zu Tieren, bei dieser Exkursion zu einem Esel. Für viele Kinder war das Streicheln der Tiere eine wahre Freude. Natürlich gab es auch die Möglichkeit zum spielen bzw. der Erholung auf dem Spielplatz im Mundenhof.

23. Juli 2012: Thema Regenerative Energien vor Ort - Besuch des SC-Freiburg

Zum letzten Treffen in diesem Schuljahr ging es für die Umweltfüchse hoch hinaus. Zusammen mit Wolfgang Mehnert von Freiburg Futour ging es auf das Dach des Mage-Solar-Stadions, in dem der SC Freiburg spielt. Herr Mehnert erklärte die Funktion und Wirkungsweise der Solarmodule auf dem Stadiondach. Die Haupttribüne ist zusätzlich mit einer Solarthermie-Anlage ausgerüstet. Die Gesamtstromleistung dieser 2.200 Quadratmeter gr0ßen Solaranlage liegt bei ca. 275.000 kWh im Jahr und damit kann der Ausstoß von ca. 136 Tonnen CO2 pro Jahr vermieden werden. Neben den Solarmodulen ist das Dach der Haupttribüne zusätzlich noch mit einer Wärmetauscher-Anlage ausgestattet, in der das warme Wasser für die Mannschaftsduschen produziert wird.

Nachdem die Umweltfüchse kurz im Innenraum des Stadions auf der Mannschafts- und Trainierbank für ein Foto posieren durften, ging es noch an der Dreisam entlang zur Wasserkraftanlage am Sandfangweg. Dort wurde die Funktionsweise der Anlage und der Fischtreppe erklärt. Einige Schüler erinnerten sich dabei an den Besuch bei der Firma Wasserkraft Volk im Februar dieses Jahres. Dann kam der Abschied in die Sommerferien.

25.April 2012: Kräuterküche aus dem Biogarten

Beim heutigen Treffen im Kräutergarten der Ökostation ging es darum, welche leckeren Speisen mit den Kräutern aus dem Garten alles machen kann. Zuerst wurde mit Markus Stickling ein Streifzug durch den Biogarten gemacht. Verschiedene heilpflanzen und essbare Wildkräuter wurden in ihren Beeten vorgestellt. Die Schülerinnen und Schüler lernten so einige Kräuter kennen und erfuhren etwas über ihre Wirkungs- und Anwendungsweise: z.B. kann man aus dem Spitzwegerich eine gute Wundsalbe oder einen Hustensirup herstellen.

Am Lagerfeuer ging es dann an die Zubereitung der Leckereien aus dem Garten. Etwas skeptisch wurden die Brennnesselchips probiert - sie schmeckten jedoch allen sehr gut. Außerdem gab es noch Beinwell-Blätter im Teigmantel und Salbeichips.

Aufgrund der langen und gesunden selbst zubereiteten Vesperpause kam es zu einer Verspätung, sodass die geplante Herstellung einer Heilsalbe nicht mehr durchgeführt werden konnte.

01. Februar 2012: Exkursion zur Firma Wasserkraft Volk

An diesem Termin stand für die Umweltfüchse der Lortzingschule eine kleine Exkursion auf dem Programm. Es ging nach Bleibach zur Firma Volk, um dort eine Betriebsbesichtigung durchzuführen. Die Firma stellt seit 1979 Wasserkraftanlagen her und liefert mittlerweile in die ganze Welt, wovon sich alle in einer kleinen Bildergalerie überzeugen konnten. Schwerpunktmäßig liefert die Volk AG nach Südamerika. Die Führung für die Umweltfüchse wurde von zwei Mitarbeitern der Firma Volk gestaltet. Sie zeigten den Schülern zuerst das hauseigene Wasserkraftwerk, das pro Jahr 1,5 Mio. kWh Strom produziert und damit die Fabrik und 300 Haushalte mit umweltfreundlicher Energie versorgt. Das Wasser zum Antrieb des Wasserkraftwerks stammt aus der Elz und gelangt nach Durchlaufen der Turbinen auch wieder dorthin zurück.

Bei der Führung durch die Werkstätten konnten sich die Umweltfüchse ein Bild von den unterschiedlich großen Wasserkraftanlagen machen, die die Firma Volk herstellt. Großen Eindruck machten die Teile der größeren Anlagen, in welchen die ganze Gruppe bequem Platz gefunden hätte, samt Lehrern und Markus von der Ökostation. Am Schluss erfuhren die Umweltfüchse noch von der Möglichkeit, in der Firma auch Schulpraktika durchführen zu können und vielleicht gibt es bei dem ein oder anderen ja bald ein Wiedersehen.

Nach der anderthalbstündigen Führung waren alle ziemlich beeindruckt und geplättet. Nach einem 10-minütigem Fußweg ging es mit der Breisgau-S-Bahn wieder nach Freiburg zurück.

14. Dezember 2011: Rohstoffe, Ressourcen, Recyclingpapier

Dieses Mal kamen die Umweltfüchse wieder an die Ökostation. Begrüßt wurden sie bei feuchtkaltem Wetter mit einer Tasse warmem Tee. Zwei neue Gesichter wurden kurz vorgestellt und die „alten Hasen“ erklärten kurz die Besonderheiten der Ökostation. Dann ging es auch schon in das heutige Thema, Abfall und Wiederverwertung von Rohstoffen. Zuerst besprachen die Schüler das Mülltrennungssystem in Freiburg, welcher Abfall kommt in welche Tonne, welche Möglichkeiten zur Entsorgung außer den Tonnen gibt es noch (z.B. Recyclinghöfe, Pfandautomaten, Batterieboxen und Handyrücknahme in den Läden, …)? Die Umweltfüchse bekamen die Aufgabe, den Inhalt einer gemischten Mülltonne den verschiedenen Entsorgungsmöglichkeiten zuzuordnen. Dabei gab es den einen oder anderen Aha-Effekt („die Zahnbürste ist doch aus Plastik, warum kommt die dann nicht in den gelben Sack, sondern in den Restmüll?“). Danach wurden drei verschiedene Kunststoffe aus dem gelben Sack und ihre Wiederverwertungsschritte bis hin zum Endprodukt (z.B. Fleecemütze aus ehemaligen PET-Flaschen) unter die Lupe genommen.

Als Hinführung zum praktischen Teil erfuhren die Umweltfüchse noch die unterschiedlichen Produktionswege für ein Schulheft, nämlich einmal aus Zellstoff und einmal aus Altpapier. Auch hier staunte so mancher über die großen Unterschiede z.B. im Frischwasser- und Energieverbrauch mit dem positiven Ausschlag hin zum Heft aus Altpapier.

Dann ging es in die Praxis und die Schüler stellten aus alten Zeitungen eigene Weihnachtskarten her. Nachdem die Zeitungen in kleinste Schnipsel zerrissen und danach mit dem Pürierstab zusammen mit Wasser zu einem Brei verarbeitet wurden, schöpften die Schüler sich mithilfe spezieller Rahmen die Karten selbst. Mit einschlägigen Bildern und Musern verziert entstanden sehr schöne Weihnachtskarten, über die sich dieses Jahr wohl manche Eltern und Großeltern freuen dürfen.

19. Oktober 2011: Thema Apfelsaft an der Mooswaldschule

Das erste Treffen der diesjährigen Umweltfüchse fand in der Außenstelle der Mooswaldschule in der Lortzingschule statt.
Am Anfang stellten sich alle vor. Markus Stickling gab den Schülern einen kleinen Überblick über das Projekt und nannte Beispiele für Themen. Nach der kurzen „Aufwärmphase“ ging es zügig an die heutige Aktion, nämlich Apfelsaft pressen. Die Trotte der Ökostation hatte den Transport zur Lortzingschule gut überstanden und wurde mit vereinten Kräften zusammengebaut und in Betrieb genommen. Zuerst wurden die Äpfel mit Reiben zerkleinert und die so gewonnene Maische in die Trotte gefüllt. Beim Trotten konnten dann alle ein wenig ihre Muskeln spielen lassen und am Ende konnte eine Ernte von 7 l Apfelsaft in die von Frau Matthis mitgebrachten Flaschen abgefüllt werden. Natürlich wurde auch gleich gekostet und das Ergebnis für gut befunden. Als Stärkung gab es dann auch noch Apfelpfannkuchen vom Campingkocher, die allen hervorragend mundeten.
Für den nächsten Termin planen die Schüler eine Fahrt zur Ökostation, um sich dort mit dem Thema Müll auseinander zu setzen.

8.April 2011: Krokodile und Molche in der Ökostation

Bei Ihrem Besuch der Ökostation betätigten sich die Umweltfüchse der Tullaschule zuerst mal handwerklich, und brachten ihre Schnitzarbeiten zu Ende, die sie beim letzten Treffen angefangen hatten. Mit etwas mehr Übung als beim ersten Mal und mit viel Ausdauer wurden aus den runden Holzstäben tolle Messer, Gabeln, eine Karotte und mehrere Krokodile. Nach Abschluss der Feinarbeit mit Schleifpapier gönnten die Umweltfüchse sich eine kurze Pause. Dann ging es das nächste Thema: Wie sieht es wohl mit der Artenvielfalt im Teich der Ökostation so früh im Jahr aus? Ausgerüstet mit Keschern und Aquarium ging es erst mal auf die Pirsch. Alles was sich in den Keschern bewegte wurde vorsichtig in das bereitgestellt Aquarium verfrachtet, dort einer näheren Untersuchung unterzogen und mit den Kindern bestimmt. Großer Renner waren die zahlreichen zum Balzen "angereisten" Bergmolche. Hinzu kamen Wassermilben, Mückenlarven, ein kleiner Furchenschwimmer, die bemerkenswerte Fortbewegungsmuster, Farben oder Körperformen aufwiesen.

Die größten Amphibien im Teich, die Frösche, konnten nur aus der mittleren Entfernung beobachtet und belauscht werden, da sie sich immer geschickt in den Ruhebereich des Teiches zurückzogen, wenn ihnen ein Kescher zu nahe kam. Die Umweltfüchse waren in Anbetracht der eher geringen Artenzahl ein wenig überrascht konnten aber verstehen, dass es ja auch noch recht früh im Jahr sei, und die meisten Teichbewohner noch nicht aktiv am Leben unter Wasser teilnehmen, sondern erst nach und nach aus der Winterpause erwachen. Nach diesen Einblicken in die Gewässerökologie machten sich die Umweltfüchse wieder auf den Heimweg in die Schule.

3. Dezember 2010 zum Thema Feuer

Am 03.12. stand für die Umweltfüchse der erste Besuch in der Ökostation auf dem Programm. Die meisten SchülerInnen kannten die Ökostation noch nicht und deshalb stellte Markus Stickling erst einmal die Besonderheiten der Ökostation vor. Die Schüler erfuhren, das die Ökostation aus vielen natürlichen Baustoffen aufgebaut ist, es gibt Wände aus Lehm, ein Dach aus Baumstämmen aus dem Schwarzwald, eine Wiese auf dem Dach, in den Wänden ist zerrupftes Altpapier und Korkkrümel zur Isolation.

Dann ging es los. Der Projektleiter hatte schon morgens den Lehmofen angefeuert und die Umweltfüchse bereiteten Bratäpfel darin zu. Hierzu wurden die Äpfel entkernt, Nüsse geknackt und gerieben, und die Löcher in den Äpfeln mit den Nüssen, Rosinen und Honig gefüllt und oben mit einem Stück Schokolade abgedeckt. Dann kamen sie in den Ofen. Während die Äpfel im Ofen schmorten, gingen die Umweltfüchse in den Garten der Ökostation und lernten wie man am besten ein Feuer vorbereitet und ohne viel Rauch anzündet. Über dem brennenden Feuer buken die Umweltfüchse dann mit zwei gusseisernen Waffeleisen Waffeln. Währenddessen brachte Nina, die an der Ökostation ihr freiwillige ökologisches Jahr absolviert die fertigen Bratäpfel mit Hilfe einiger Schüler in den Garten und dort wurde heftig geschmaust. Nachdem alle mithalfen, die benutzten Utensilien wieder ins Haus zu bringen, hieß es schon wieder Abschied nehmen und allen eine schöne Weihnachtszeit zu wünschen.

22. Juli 2010: Exkursion Badenova-Stadion

Für den Schuljahresabschluss am letzten Termin der Umweltfüchse steht ein besonderes Hightlight auf dem Programm: der Besuch des Badenova Stadions des SC-Freiburg.

Zunächst wurde die Photovoltaikanlage auf dem Stadiondach besichtigt. Dort wurden deren Vor- und Nachteile ihr Potenzial und technische Details besprochen. Anschliessend wurde auf der Tribühne über den SC-gefachsimpelt. Das Beste kam dann zum Schluss: Die Umweltfüchse konnten der ersten Mannschaft beim Training zuschauen und bekamen anschliessend noch Autogramme.

18.Mai 2010: Abfallrecycling

Am Dienstag, den 18.5. fand in der Emil-Gött Schule ein Aktionstag zum Thema Handyrecycling statt. In deutschen Haushalten liegen geschätzte 120 Mio. alte und kaputte Handys ungenutzt herum. Ein großes, ungenutztes Rohstoffaufkommen. In den Handys enthaltene gefährliche Stoffe und wertvolle Metalle sollten nach Ansicht der Schüler recyclet werden.

Um diese alten Handys zu sammeln wurde im Laufe des Vormittags aus vorgefertigten Holzbrettern eine Althandysammelstation für die Schule gebaut. Da für das Aufstellen in der Schule eine Genehmigung durch den Schulleiter notwendig ist, wurde gemeinsam ein entsprechender Brief an den Direktor verfasst.

Zudem haben die Schülerinnen und Schüler Plakate gestaltet. Diese sollen die Mitschüler und Lehrer, dazu bringen möglichst viele Geräte in die Sammelbox zu werfen, damit diese einer fachgerechten Entsorgung zugeführt werden können. Die gsammelten Handys werden an die Deutsche Umwelthilfe weitergeleitet, die wiederum für jedes gesammelte Handy einen Betrag für ein gemeinnütziges Umweltprojekt spendet.

16.März 2010: Thema: Lebensraum Wald

Pünktlich zum Frühjahrsanfang stand für die Umweltfüchse die erste große Exkursion des Jahres auf dem Programm. Nach der ersten Unterrichtsstunde wurden sie vom Projektleiter an ihrer Schule abgeholt und bei herrlichem Frühlingssonnenschein wanderte die Gruppe in den nahegelegenen Wald bei Zähringen.

Auf verschlungenen Pfaden wurde ein Vesperplatz im Unterholz der sonnigen Eichhalde erreicht. Unterwegs wurde die heimische Tier- und Pflanzenwelt untersucht und die Fragen der Schüler besprochen. Nach dem Vesper erforschten die Schüler die Umgebung und es war Zeit für Spaß und Spiele sowie für Informationen über die Geschichte des Waldes und die Funktionen des Waldes für den Menschen.

Nach einem kurzen Stop am Waldspielplatz am Altbach kehrte die Gruppe gegen Mittag müde aber zufrieden in die Zivilisation des Klassenzimmers zurück.

20.11.2009: Thema Stadtökologie

An diesem Freitag besuchten die Umweltfüchse der Emil-Gött-Schule zum ersten mal im Rahmen des Projekts die Ökostation. Alle Angebote fanden im Biogarten der Ökostation statt. Dort waren drei Arbeitsstationen aufgebaut, an denen die Schüler handwerklich für den Naturschutz tätig werden konnten.

Nach einer kurzen Einführung zum Naturschutz in der Stadt wurde diskutiert mit welchen Maßnahmen denn Schüler und Schulen zur Stadtökologie beitragen können. nachdem alle Stationen vorgestellt wurden, konnten die Schüler zwischen dem Bau von Meisennistkästen, der Herstellung von Naturfarben und dem Bau einer Winterstätte für Igel wählen.

Während der Gruppenphase werkelten die Schüler mit Begeisterung an ihren Aufgaben. Anschliessend präsentierte jede Gruppe den anderen stolz ihre Arbeitsergebnisse. Der Meisenkasten wurde noch mit den Naturfarben angemalt und in einem Apfelbaum im Biogarten aufgehängt.

10. Juli 2009: Gewässererkundung am Flückiger See

Zum Projektabschluss war es dann endlich so weit. Es wurden drei Boote gechartert und die Umweltfüchse fuhren bei dicken Wolken und stürmischem Wind los. Nach kurzer Zeit gab es einen heftigen Regenschauer aber selbst dieser konnte die Freude der Schüler nicht schmälern. Nach einer Dreiviertelstunde legten sie wieder unbeschadet am Bootssteg an. Ein unvergessliches Naturerlebnis sorgte für einen gelungen Abschluss der ersten Phase des Umweltfüchse Projektes.

15. Mai 2009: Erneuerbare Energien und Wald

Morgens um 9 Uhr trafen sich die Umweltfüchse in Begleitung ihrer Lehrerin mit dem Projektleiter der Ökostation an der Talstation des Freiburger Hausbergs. Mit der Schauinslandbahn schwebten sie dem Gipfel entgegen. An diesem Tag stand eine Wanderung zur Talstation auf dem Programm, bei der sie viel über den Wald und die Landschaften unserer Region lernen konnten.

Die klimatischen Besonderheiten der Bergwelt wurden dank Kälte und Nieselregen am eigenen Leib erfahren, was zunächst etwas auf die Stimmung drückte. Im Laufe der Wanderung beruhigte sich das Wetter und die Stimmung besserte sich merklich.

Nach etwa dreieinhalb Stunden kehrten dann alle erschöpft aber stolz den ungewohnt weiten Weg geschafft zu haben wohlbehalten zur Talstation zurück.

13. März 2009: Thema Wasser im Kino Friedrichsbau in Freiburg

Am Freitag, den 13. März ging es für die Umweltfüchse in des Friedrichsbau. Dort wurde im Rahmen der Schulkinowoche die österreichische Dokumentation „Über Wasser“ gezeigt. Der Film stellt die existenzielle Bedeutung des Elements Wasser für die Menschheit dar. In drei Geschichten werden Flut, Wasserknappheit und Wasserverschmutzung thematisiert. Ein Thema, das zum Nachdenken anhält und anschließend mit den Schülerinnen und Schülern diskutiert wurde.

Über den Film gibt es auch umfangreiches Unterrichtsmaterial(1,22 MB) , das im Original über das Bundesumweltministerium bezogen werden kann.

Logo Ergebnis

Über die Sommerferien hatte sich Herr Kaiser Zeit genommen, das zukünftige Logo der Umweltfüchse zu entwickeln. Ausgehend von den Ideen und Zeichnungen der Schülerinnen und Schüler präsentierte er 3 Entwürfe. Ökostation, Schule und die Fa. Jaka sprachen sich bei einer gemeinsamen Sitzung einheitlich für das hier zu sehende Logo aus.

Mit der Sonne kochen an der Ökostation

Die Umweltfüchse waren am 24. Juni in der Ökostation zu Gast. Es war geplant, in der Solarkochkiste Tomaten-Käsebaguettes mit Kräutern aus dem Biogarten, und zum Nachtisch Popcorn vom Parabolspiegel herzustellen. Vor dem Hintergrund des voranschreitenden Klimawandels sollte den Schülern die Kraft der Sonne als regenerative Energiequelle verdeutlicht werden.

Leider war es bewölkt und so konnten die Schüler auch eine Schwachstelle der Nutzung von Solarstrom erleben. Um die ungleichmäßige Stromlieferung von erneuerbaren Energien wie Sonnenenergie und Windenergie auszugleichen benötigt man einen Energiemix, bei dem auch andere regenerative Energieträger die fehlende Strommenge erzeugen können. Das Popcorn wurde also statt dessen mit Hilfe von Biomasse über dem offenen Feuer im Garten geröstet. Da in der kürze der Zeit der große Kachelofen mit den Holzscheiten nicht angeheizt werden konnte, wurden die selbstbelegten Baguettes im Gasherd in der Küche überbacken. Ab Sommer 2008 wird in der Ökostation übrigens statt mit Erdgas alles mit Biogas geheizt und gebacken. Zum Abschluss wurden die Köstlichkeiten im Biogarten mit Genuss gevespert.

Frühlingsaktion im April 2008

Am 15. April wurde die 6. Klasse an der Ökostation betreut. Die Schülerinnen und Schüler konnten frische Frühlingskräuter wie z.B. Bärlauch im Biogarten sammeln haben diese anschließend zu einem Frühlingsquark verarbeitet. Mit einem selbstgepflückten und aufgebrühten Frühlingstee aus Pfefferminze, Zitronenmelisse und Thymian wurde das 2. Frühstück abgerundet - es blieb nichts übrig. In einer 2. Aktion wurden Nisthilfen für Wildbienen gesägt und gebohrt.
Mehrere Schüler haben berichtet, dass die im Februar gefertigten Nistkästen für Meisen schon teilweise Bewohner haben: "in einem unserer Nistkästen wohnt ein kleiner Vogel mit braunem Kopf", so eine Schülerin. Diese Meisenkästen hängen am Schulgebäude und können von den Schülern täglich beobachtet werden.

Spendenprojekt

Das Modellprojekt ist ein reines Spendenprojekt und wird durch eine Spende seitens der Firma jaka OHG ermöglicht .

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Durch das Kultusministerium wurde das Projekt Umweltfüchse als Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung in Baden-Württemberg anerkannt und darf das nebenstehende Logo führen.